Facultad de Psicología UMSNH

¿Quiénes somos?


Centro Integral De Intervención Psicológica

La UMSNH, desde su fundación ha tenido como labor principal contribuir académica, científica y culturalmente con programas de apoyo social y derivados, no sólo de un compromiso institucional, también como un compromiso humano, sensible a las necesidades de su entorno y preocupado por la creación de acciones directas para dar solución a problemas que afectan la vida cotidiana de los individuos.

A nivel estatal y local existen instituciones que atienden en sus diferentes niveles, dificultades que se presentan en la familia, en la escuela, en el trabajo, es decir, en las relaciones interpersonales que generan problemáticas delicadas como, embarazos a temprana edad, violencia familiar que se evidencia en relaciones de noviazgo, enfermedades de transmisión sexual, delincuencia, niños de la calle, divorcios, y otros que alteran el orden familiar y social.

En este contexto resulta altamente significativo que la facultad de Psicología asuma esta filosofía de conciencia social llevándola a ser una institución que dé un paso al frente con la atención de problemas individuales y sociales que aquejan a nuestra población estudiantil y a la sociedad en general.

El Centro Integral de intervención psicológica es un espacio que surgió como uno de los objetivos de la Facultad de Psicología para ofrecer a la comunidad educativo y en general un espacio en donde se cubran las necesidades bio-psico-sociales del individuo, brindando atención psicológica y psicoterapéutica para promover el desarrollo de potencialidades humanas y por lo tanto, personas más saludables y que generen una mejor sociedad Michoacana.

En su afán por cubrir las necesidades mencionadas anteriormente, el CIIP cuenta con Psicólogos y Psicoterapeutas altamente calificados, y preparados para brindar servicio en las diferentes áreas de apoyo psicológico.

El CIIP, inició actividades en noviembre de 2005, y desde entonces ha cumplido con los objetivos que se marcaron desde su planeación. El servicio de apoyo psicológico y psicoterapéutico, cada año ha tenido aumento en su demanda así como el número de consultas ofrecidas y en los diferentes programas psicológicos. La comunidad estudiantil es la más beneficiada en el programa de psicoterapia individual con sus diferentes vertientes teóricas.

Es importante destacar que el CIIP, apoyado en el interés expreso de la UMSNH pretende contribuir, en alguna medida, en la atención y resolución humanística a los problemas fundamentales del ser humano.

Objetivo General

Brindar atención psicológica integral a la comunidad estudiantil universitaria y a la comunidad en general, teniendo como eje rector favorecer la salud mental

    Objetivos Particulares

  • Brindar un espacio de apoyo psicoterapéutico a la comunidad estudiantil de la facultad de Psicología y a la comunidad en general
  • Ofertar cursos y talleres de formación académica que redunden en una mejora en el ejercicio profesional de los terapeutas y estudiantes
  • Ofrecer a estudiantes del último año de la carrera un espacio para su inserción en la actividad profesional.
  • Promover la vinculación de la Facultad de Psicología con la comunidad a través de diversos programas de atención a las demandas sociales que aquejan a nuestra sociedad, tanto en el ámbito clínico como en el laboral y social en general (Extensión universitaria).
  • Ofrecer posibilidad de una eficiente formación propedéutica para que los estudiantes de la carrera desarrollen habilidades que favorezcan su ejercicio profesional a través de prácticas didácticas, profesionales extracurriculares y servicio social, contando con los elementos necesarios para el buen desarrollo del mismo (académica).
  • Potencializar el uso de la cámara de Gesell incluyéndola como herramienta académica al vincularla con la currícula, permitiendo a los estudiantes una mayor comprensión práctica por medio de la observación.
  • Hacer crecer la bolsa de trabajo del CIIP generando un espacio que fomente, desarrolle y mantenga redes de vinculación y convenios con instituciones públicas y privadas procurando así una mayor apertura a espacios de colocación laboral para los egresados de la Facultad de Psicología.

Historia


La UMSNH, ha tenido como labor principal, contribuir académica, científica y culturalmente con programas de apoyo social derivados, no sólo de un compromiso institucional, sino también humano, sensible a las necesidades de su entorno y preocupado por la implementación de acciones directas que brinden solución a los problemas que afectan la vida social de los individuos. Por este motivo, la Escuela de Psicología lleva consigo la tarea de formar el Centro integral de intervención psicológica (CIIP) dirigido a la población, que garantice un nexo orgánico entre la Universidad y la comunidad, en el cual, la participación de profesores y estudiantes, organizados interdisciplinariamente, son el punto clave para llevar a cabo este objetivo.

Asimismo, el rezago educativo, problemas en el aprendizaje, inhibiciones intelectuales y problemas escolares, conforman el escenario de un malestar educativo que obedece a una desarticulación de programas y prácticas escolares, a una falla en la comunicación entre profesores y padres de familia, quienes además se encuentran inmersos en complejos conflictos que no están en condiciones de entender y resolver.

Esta situación, reclama un tipo nuevo de abordaje y ante todo una actitud investigativa para evaluar de forma adecuada sus factores causales, su compromiso y sus posibilidades de afección.

En este contexto, resulta altamente significativo que la Facultad de Psicología se una a esta filosofía de conciencia social y surja como una escuela que dé un paso al frente en la atención de problemas sociales e individuales que aquejan a nuestro estudiantado y población en general. Vida universitaria.

En cuanto a la organización de los servicios, el CllP cuenta con 3 ejes fundamentales de atención: el educativo, el clínico y el social institucional.

Eje educativo

Se tendrá la posibilidad de realizar análisis de problemas existentes en el proceso de aprendizaje, así como la identificación y fortalecimiento de las variables que facilitan el / mismo. Se pueden llevar a cabo tanto diagnósticos oportunos, como programas de atención y rehabilitación en el área de educación especial. En el campo de la planeación y orientación educativa se tendrá un vasto espacio para realizar trabajos de evaluación e intervención principalmente.

Eje clínico

En el área clínica se contará con un espacio para participar en la investigación de patrones de conducta, así como los diseños de programas para modificación de la misma. Elaboración de planes de prevención y rehabilitación, identificación, análisis e intervención en problemas emocionales y relacionales.

Elaboración de diagnóstico, pronóstico y tratamiento; intervención en crisis y consejería.

Eje social-institucional

Se desarrollarán programas sociales, análisis e instrumentación de acciones respecto a las necesidades sociales que se vayan detectando o que vaya demandando la sociedad. Se realizará, entre otras actividades: selección de personal, elaboración de programas de desarrollo comunitario, organizacional y de capacitación, evaluación de las relaciones entre el individuo y su medio laboral y fomento a la superación personal y social.


Los programas con los que el CllP abre sus puertas son:

    SOCIAL
  • Adicciones en comunidades

    EDUCATIVO
  • Psicodiagnósticos
  • Evaluación psicológica en niños con problemas de aprendizaje.
  • Atención a niños con dificultades en la adquisición del conocimiento. (Dx e intervención).
  • Orientación educativa (Plan de vida y carrera, trabajo; taller de orientación vocacional).
  • Escuela para padres.
  • Adicciones en escuelas.

    LABORAL (Servicio de Trabajo, vinculación y capacitación)
  • Capacitación para buscadores de empleo.
  • Relaciones humanas y satisfacción laboral.
  • Formación de círculos de calidad, entre otros.

    CLÍNICO
  • Psicoterapia de grupo en adicciones.
  • Taller de salud sexual y reproductiva para adolescentes.
  • Prevención de maltrato y abuso infantil.
  • Orientación vocacional desde la perspectiva clínica.

La apertura de un Centro con estas capacidades es un gran compromiso social y ético, no sólo con la comunidad estudiantil de la universidad, sino con la comunidad en general; por tal motivo, es altamente significativo que la Escuela de Psicología de la UMSNH sea una institución consciente de las demandas de atención sociales e individuales que aquejan a la sociedad moreliana, y un motivo de orgullo para el equipo fundador del CIIP.